Hrănirea complementară pedagogică pentru alăptare

Părinții moderni preferă din ce în ce mai mult hrănirea complementară pedagogică pentru alăptare. Diferența sa principală față de pediatrie este că nu urmărește scopul de a hrăni copilul, ci doar introduce frământări în noul aliment adult. Clauzele clare, atunci când este necesar să se introducă hrănirea complementară pedagogică, nu există. De obicei, la vârsta de 6-8 luni, nou-născutul manifestă deja în mod activ interes pentru produsele alimentare adulte, de aceea este considerat ideal pentru familiarizarea copilului cu produse noi. Alimentarea complementară pedagogică în timpul alăptării nu necesită mese cu calcule de volum, deși este caracterizată de caracteristici specifice.

Regulile hrănirii complementare pedagogice:

1. Hrănirea complementară pedagogică a unui copil este permisă numai în cazul în care copilul este exclusiv alăptat de sân.
2. Baza pentru introducerea unei astfel de atrage este, în primul rând, nu vârsta, ci pregătirea psihologică a copilului.
3. Hrănirea complementară pedagogică este ademenirea unui copil, în care nu se schimbă coerența produselor introduse.
4. Copilul nu pregătește mâncăruri separate. El mănâncă aceleași alimente ca și părinții săi.
5. Până când nou-născutul nu învață să păstreze o lingură pe cont propriu, el mănâncă din farfuria mamei sale. Și numai după 9 luni puteți încerca să-i puneți o placă separată.

Cum să introduci alimente pedagogice complementare?

În ciuda introducerii lactației, laptele matern este încă alimentul principal al copilului. Prin urmare, el trebuie să bea orice cantitate de alimente adulte. Dacă un copil de șase luni începe să se intereseze în mod activ de ceea ce se află pe farfuria mamei, atunci este timpul să introducem hrănire complementară pedagogică în timpul alăptării. În mod natural, acesta din urmă ar trebui să monitorizeze îndeaproape faptul că produsele sunt extrem de utile, proaspete și de calitate. De asemenea, trebuie remarcat faptul că vasele trebuie gătite în abur, gătit, stingere sau coacere.

Pentru inceput, te poti limita la masa de prânz. Așezați copilul în genunchi și oferiți-i o lingură - lăsați-l să se amestece și aruncați conținutul plăcii de la o parte la alta. Nu interfera cu studierea plăcilor de nou-născuți cu mâinile. Dacă dintr-o dată ajunge la ceva din mâncare, prindeți microdoza (dimensiunea corespunde sămânței de orez) și puneți-o în gura copilului. Oricare dintre reacțiile sale nu ar trebui să provoace mama emoțiilor negative. În cazul în care produsul pare gustos pentru copil, îi puteți oferi nu mai mult de 3 astfel de doze pe o singură hrană. În conformitate cu regulile alimentelor complementare pedagogice timp de o săptămână, puteți aduce cantitatea de alimente din plăcuța parentală la o linguriță. Dacă copilul nu este interesat de alimentele adulte, nu vă faceți griji. Poate că el nu este încă pregătit psihic pentru asta.

Trebuie remarcat faptul că hrănirea complementară pedagogică, spre deosebire de alimentația pediatrică, nu urmărește scopul hrănirii copilului, atât de multe mame, de la 6 luni, combină aceste două tactici radical diferite de introducere a unor noi produse în alimentația copilului. Medicii nu văd nimic rău în acest lucru, de exemplu, un borcan de piersici de fructe în timpul unei plimbări lungi va merge la miezul numai pentru totdeauna.