Toți părinții, mai devreme sau mai târziu, trebuie să se confrunte cu lipsa de motivare a copilului de a studia. Unii copii sunt foarte consecvenți în reticența lor de a învăța și de a rămâne studenți neglijenți de la clasa întâi la cea de-a unsprezecea, alții doar ocazional au perioade de displacere pentru lecții. Dar chiar și părinții celor mai harnici studenți nu sunt imuni față de faptul că într-o zi copilul lor nu va începe să aducă note scrise de profesori în jurnal sau pur și simplu nu va refuza să meargă la școală.
De ce copilul nu vrea să învețe?
Reducerea motivației copiilor să studieze poate să apară din mai multe motive:
- Starea de sănătate. În primul rând, dacă copilul dvs. nu dorește să studieze deloc, asigurați-vă că este sănătos. Poate că, din cauza problemelor vasculare, capul îi doare în momente de stres mental; sau să se concentreze nu dă o alergie la unele plante ghiveci, situate în sala de clasă. Tulburările pot fi foarte diferite, ele pot deveni adesea agravate în timpul lecțiilor, iar la întoarcerea acasă, copilul se poate simți mai bine și poate uita de starea de rău. În plus, nu toți profesorii sunt atât de atenți încât să observe rapid deteriorarea stării studenților. Prin urmare, până când nu îi întrebi pe copilul tău despre asta, nu vei ști nimic și, prin urmare, nu vei lua medicul la timp.
- Probleme psihologice, complexe. Din păcate, majoritatea părinților înșiși provoacă apariția unor astfel de probleme la copil. O reacție negativă violentă la o evaluare proastă, comparația nu este în favoarea copilului cu frații sau surorile mai mari sau, mai rău, cu colegii de clasă sau cu copiii prietenilor etc. - toate acestea pot face o rană asupra psihicului copilului vulnerabil pentru o lungă perioadă de timp. Când ne manifestăm nemulțumirea față de "eșecurile" copilului la școală, în mintea lui se schimbă într-un mesaj: "Ceva e în neregulă cu tine, nu ne place nouă, ești inferior". Părinții ar trebui întotdeauna, în orice situație, să fie un aliat și prieten pentru copilul lor. Desigur, nu trebuie să te distrezi de munca de test răsturnată sau de o poezie neînvățată, dar nu merită dramatizată, dar merită să înțelegi cauzele problemelor împreună cu copilul și să încerci să ajuți. Interacțiunea dificilă dintre copil și profesor și dificultățile de adaptare în echipa școlară pot, de asemenea, să interfereze cu învățarea - toate aceste aspecte trebuie tratate cu mare atenție de către părinți.
- Caracteristici individuale, abilități pentru anumite subiecte. Nu trebuie confundată lipsa motivației pentru învățare în general și lipsa de interes pentru subiecții individuali. De exemplu, dacă copilul dvs. are o mentalitate umanitară și un profesor de matematică face cerințe ridicate tuturor studenților, în cel mai bun caz, nu vă așteptați la repere importante pe acest subiect și, în cel mai rău caz, nu vă surprindeți când fiul dumneavoastră începe să sărind matematica. În astfel de cazuri, dacă o conversație confidențială cu copilul și o conversație cu profesorul nu ajută la atenuarea situației, o posibilă ieșire va fi transferul copilului la școală cu o părtinire.
Motivarea pentru învățarea copiilor de diferite vârste, desigur, este diferită. Formarea motivației educaționale a elevilor de juniori, de regulă, este pusă în vârstă preșcolară și are o bază de joc. Aici depinde mult de profesorul din grădiniță și de primul profesor. Pentru profesioniști, acesta este un subiect separat care necesită multă atenție. Pe tema motivației activității educaționale a elevilor juniori, medii și vârstnici, se desfășoară cercetări științifice, se pregătesc programe speciale. Cu toate acestea, părinții ar trebui să ia această problemă la fel de serios și să știe ce caracteristici sunt tipice pentru motivația de a studia pentru elevii de clasă întâi.
Caracteristicile motivației elevilor mai tineri
- primul elev nu este încă conștient de motive reale, "adulte", de care are nevoie să studieze; perspectiva de a intra într-o universitate de prestigiu, găsirea unei bune slujbe (care este un motiv eficient pentru studenții mai în vârstă) este prea îndepărtată și de neînțeles pentru a fi un impuls real pentru a stăpâni cunoștințele;
- elevii din clasele inferioare au încă o motivație puternică de a juca, adică percep procesul de învățare ca o activitate interesantă, o oportunitate de a comunica unul cu celălalt și nu ca un mijloc de realizare a unor obiective;
- motivația jocului se dezvoltă în timp și se dezvoltă într-o motivație socială, colectivă, de cooperare;
- elevul de juniori încă acceptă scopurile și sarcinile adulților pentru propria sa persoană; dar foarte curând va veni momentul când va începe să-și stabilească și să-și formuleze propriile scopuri și obiective;
- un motiv puternic în vârsta școlară de juniori este de a primi încurajări pentru progrese bune, acest motiv fiind întărit de disponibilitatea unui sistem de clase în școală.
Cum de a crește motivația pentru învățare?
Creșterea motivației educaționale a elevilor este o sarcină comună a profesorilor și a părinților. Inutil să spun că, în mod ideal, ei ar trebui să lucreze împreună și în mod concertat în această direcție. Educatorii au propriile modalități profesionale de a crește motivația copiilor. Noi, părinții, ar trebui să avem o idee despre modul în care putem crește motivația copilului de a învăța în cadrul familiei. Ce se poate face pentru a face acest lucru?
- găsiți echilibrul corect al aprobării și al controlului: lăsați copilul să știe că îl iubiți mereu, cu orice estimări, dar în același timp doriți să fiți cu el decât să fiți mândri;
- acordă sprijin cu o independență suficientă: ajutați, dar nu faceți pentru aceasta, ascultați și criticați corect, stabiliți o relație de încredere;
- spuneți "nu" metodei morcovului și bățului: încurajarea sub formă de dulciuri sau campanii în circ pentru note bune este posibilă numai la cea mai mică vârstă și numai ocazional, deoarece aceasta este doar o motivație externă care nu formează un stimulent intern; iar sancțiunile interne pentru performanțe slabe sunt, în general, inacceptabile, deoarece descurajează complet desfășurarea învățării;
- fi interesat nu de evaluările copilului, ci în subiectele și conținutul lecțiilor: arătați-vă interesul față de ceea ce se întâmplă în clasă, faceți un interes pentru acest lucru și copilul; spunând despre aceasta, el își va aminti materialul și va înțelege că procesul este mai important decât rezultatul cu orice preț;
- Nu te ascunde și nu îți tăgăduiești greșelile: este greșit pentru toată lumea să se înșele și copilul să nu creadă că părinții lui sunt ideali - atunci el nu-și va dramatiza greșelile, dar cu ajutorul tău îi va corecta;
- stabiliți regimul și urmați disciplina: dacă un copil face lecții în fiecare zi în același timp, în cele din urmă va deveni un obicei și va înceta să fie o problemă și subiect de controversă;
- să găsească împreună cu copilul ceea ce îi va interesa în afara școlii: satisfacerea emoțională a activităților sale preferate dă tărie pentru a-și îndeplini îndatoririle academice.
Acestea sunt doar câteva sfaturi generale pe care le puteți profita. Fiecare copil este diferit și care, dar părinții vor găsi cheia pentru a-și descoperi abilitățile și potențialul? Vă dorim o soluție ușoară a acestei sarcini, relații confidențiale, prietenoase cu copilul și succesul în studierea și în toate aspectele!