- boli ale sistemului nervos;
- anomalii congenitale;
- consecințele condițiilor sociale proaste;
- diverse tulburări psihice.
Prin urmare, la egalitate cu instituțiile de învățământ pentru copii fără devieri, există o școală specială de educație generală corectivă. Ea se ocupă de educație, având în vedere trăsăturile de dezvoltare și o serie de diagnostice.
Numărul acestor instituții de învățământ este limitat, iar în unele orașe acestea sunt în general absente. Pentru că există un alt fel - o școală internă specială de internare. Oferă nu numai educație și educare a copiilor, ci și cazare, mâncare, agrement.
Școala internat de corecție - aceasta este o cale de ieșire bună atunci când este dificilă rezolvarea problemei călătoriei. Aceste instituții angajează specialiști calificați care sunt capabili să găsească o limbă comună pentru copiii speciali, deoarece trăirea departe de casă va fi sigură.
Tipuri de școli corecționale
Fiecare dintre patologiile de dezvoltare necesită propriile metode de corecție. Prin urmare, există mai multe tipuri de școli corecționale. Copiii cu dizabilități auditive în școli de primul tip . Pentru cei surzi, se intenționează unități separate de tipul II . Nevăzătorii, precum și persoanele cu deficiențe de vedere, frecventează școli de tip III și IV . Dacă există încălcări ale vorbirii, puteți vizita tipul V al acestor instituții.
La spitalele neurologice și psihiatrice, instituțiile de învățământ de tip VI uneori funcționează. Acestea sunt concepute pentru acei copii care au diferite forme de paralizie cerebrală și au avut leziuni cerebrale traumatice în anamneză.
În școlile de tip VII , sunt admiși studenții cu tulburare de hiperactivitate cu deficit de atenție, precum și cei cu întârziere în dezvoltarea psihică (CPD).
Instituția educațională VIII este specializată în lucrul cu copiii retardați mental . Scopul principal al profesorilor este adaptarea studenților la viață. Aici vă învață să citiți, să numărați, să scrieți, să navigați în cele mai simple situații de zi cu zi, să stabiliți contacte sociale. O mare parte a timpului este dedicată dezvoltării abilităților de lucru, astfel încât în viitor persoana a avut posibilitatea de a-și câștiga viața prin muncă fizică (dulgherie, cusut).
Într-o școală specială de corecție, de orice fel, pot fi accesate doar pe baza unui raport medical.
Diferențe față de școala de masă
Trebuie să înțelegem că o școală corecțională este posibilitatea unei astfel de educații care să fie fezabilă pentru un copil cu dizabilități de dezvoltare, deoarece programul este pe deplin adaptat la contingent. Putem evidenția principalele caracteristici:
- clasele includ maximum 15 persoane;
- cadrele didactice au o educație specială, își măresc calificarea, concentrându-se asupra unui anumit număr de studenți;
- există câteva lucruri care nu pot fi învățate cu exactitate de către băieți, programul ține cont de oportunitățile și nevoile elevilor;
creează confortul învățării datorită faptului că băieții nu se simt constrânși, sarcinile pentru ei sunt fezabile, comunicarea are loc pe un singur nivel, astfel încât nu există sol pentru complexe inutile.
Instituțiile speciale au condiții complete pentru predarea copiilor speciali. În unele cazuri, pentru un astfel de student, formarea într-o școală corecțională va fi mai confortabilă și mai eficientă. Dar chiar și copiii care au certificate medicale care le permit să studieze în astfel de instituții pot, în mod normal, să reușească într-o școală de masă. Prin urmare, trebuie luată o decizie individuală în fiecare situație.