Teoria dragostei

Credem că definiția iubirii este imposibil de dat. Într-adevăr, fiind îndrăgostit - acest lucru este imposibil, pentru că suntem copleșiți de o gamă prea largă de sentimente pentru a le înțelege. Dar oamenii de știință serioși, îngrijorați de această incertitudine, au început să creeze teorii de dragoste cu 24 de secole în urmă. Primul a fost Platon.

Teoria dragostei lui Platon

Teoria iubirii lui Platon este prezentată în dialogurile "Sărbătoarea". Baza iubirii pentru Platon - dorința de frumusețe. Pe de altă parte, idealistul Platon nu neagă dualitatea iubirii - aceasta este atât o dorință pentru frumusețe, cât și o conștientizare a inferiorității sale.

El credea că acest lucru ar putea fi explicat prin originea noastră. Sufletul nostru a adus cu ei dragoste din lumea ideală, neimpozată, iar sentimentul pământesc nu poate umple complet gama iubirii cerești, devenind asemănarea ei decolorată. Prin urmare, potrivit lui Platon, dragostea este atât rău, cât și bună. Toate binele care este îndrăgostit, are o origine neamenajată, totul rău - material.

Această poziție a lui Platon este numită adesea teoria iubirii libere. Pentru a dezvălui sensul termenului, este necesar să cităm din "sărbătoarea" lui:

"... crescând de dragul celor mai frumoși în sus - de la un corp frumos la doi, de la doi la toți, apoi de la trupuri frumoase la obiceiuri frumoase ...".

El era sigur că atunci când iubim cu adevărat, ne ridicăm deasupra viciilor noastre.

Teoria lui Freud

Teoria lui Sigmund Freud despre dragoste se bazează în mod tradițional pe experiențele din copilărie, care, deși uitate, ne pot afecta comportamentul în orice mod posibil. Ele (amintirile copiilor) - sunt adânci în creierul fiecărei persoane, de acolo conduc și duc la o varietate de manifestări.

În primul rând, Freud a creat, în practică, un "dicționar" de înlocuire a dorințelor timpurii ale copilariei cu mai mulți adulți. Adică, el a dat definiția și semnificația multora dintre activitățile noastre pentru adulți.

Freud își începe teoria iubirii în psihologie cu faptul că, din copilărie, suntem în mod constant interzise de ceea ce iubim. Un copil de 2 luni îi place să-și trimită nevoile atunci când îi place, dar apoi este nevoit să se obișnuiască cu oala. Un copil în 4 ani îi place să protesteze, exprimându-l cu lacrimi, dar i se spune că lacrimile sunt pentru copii mici. Și la vârsta de 5 ani, băieții preferă să se joace cu organele lor sexuale, iar el are o interdicție.

Deci, copilul se obisnuiește cu asta, dacă vrea să păstreze dragostea mamei sale, a părinților săi, trebuie să renunțe la ceea ce iubește el însuși. Iar forța de influență a acestor dorințe deznădăjduite în amintirile dorințelor, pe care adulții nu le mai aduc aminte, depinde de cât de favorabilă este viața unei persoane. Prin urmare, unii cresc într-o personalitate psihologică matură, alții caută o cale de a-și compensa dorințele din copilărie în toată viața lor.