Testarea orientării în carieră pentru adolescenți

În perioada de învățământ liceal, este foarte important ca adolescenții să decidă ce este mai interesant pentru ei și ce profesie vor să-și dedice întreaga viață adultă. Acest lucru poate fi foarte dificil, deoarece înclinația și preferințele copiilor la această vârstă se schimbă cu viteza fulgerului.

Pentru a ajuta elevii să înțeleagă în ce sferă vor lucra cu plăcere, în fiecare școală se desfășoară activități de îndrumare în carieră, inclusiv o varietate de activități diferite. Inclusiv, fiecare copil trece astăzi un test special, care vă permite să evaluați preferințele sale și să le împărțiți în diferite direcții.

Puteți efectua teste similare la domiciliu. În acest scop, au fost elaborate multe teste psihologice pentru adolescenții care sunt destinați să aleagă o profesie și să determine înclinațiile și preferințele. În acest articol vă vom spune despre unele dintre ele.

Testarea orientării în carieră pentru adolescenți prin metodele academicianului Klimov

În timpul acestui test, adolescentului i se oferă 20 de perechi de activități, dintre care subiectul ar trebui să aleagă opțiunea care este mai aproape de el. Copilul nu trebuie să se gândească prea mult, să răspundă cât mai repede posibil.

Înainte de începerea testului, tânărului sau fatăi îi este adresată o singură întrebare: "Dacă ați avea cunoștințele și abilitățile corespunzătoare, care ar fi lucrarea celor două propuse pe care le-ați ales?". Declarațiile cuplului din chestionarul Klimov arată astfel:

• 1a. A îngriji animalele sau 1b. Service masini, dispozitive (monitorizare, reglare);
• 2a. Pentru a ajuta pacienții sau 2b. A crea tabele, scheme, programe pentru calculatoare;
• Peste. Pentru a monitoriza calitatea ilustrațiilor de carte, postere, cărți poștale artistice, înregistrări fonografice sau 3b. Monitorizarea stării, dezvoltării plantelor;
• 4a. Materialele de proces (lemn, țesătură, metal, plastic etc.) sau 4b. Să aducă bunuri consumatorului, să facă publicitate, să vândă;
• 5a. Discutați cărți științifice populare, articole sau 5b. Discutați cărți de artă (sau piese, concerte);
• 6a. Creșteți tineri (animale de orice rasă) sau 6b. Antrenori de tren (sau juniori) în îndeplinirea oricăror acțiuni (muncă, instruire, sport);
• 7a. Copiați imagini, imagini (sau personalizați instrumente muzicale) sau 7b. Gestionarea oricărei mărfuri (de ridicare sau de transport) înseamnă - o macara, un tractor, o locomotivă diesel, etc;
• 8a. Comunicați, explicați oamenilor informațiile de care au nevoie (în biroul de informare, în excursii etc.) sau 8b. Să organizeze expoziții, vitrine (sau să participe la pregătirea de piese, concerte);
• 9a. Lucrări de reparații, produse (îmbrăcăminte, echipamente), locuințe sau 9b. Căutarea și corectarea erorilor în texte, tabele, figuri;
• 10a. Tratarea animalelor sau 10b. Efectuați calcule, calcule;
• 11a. Pentru a aduce noi soiuri de plante sau 11b. Proiectarea, proiectarea de noi tipuri de produse industriale (mașini, îmbrăcăminte, case, alimente etc.);
• 12a. Nu sunt de acord cu disputele, certurile dintre oameni, conving, clarifică, pedepsesc, încurajează sau 12b. Pentru a înțelege desenele, diagramele, tabelele (verificați, clarificați, ordonate);
• 13a. Observați, studiați lucrarea cercurilor de artă amator sau 13b. Observați, studiați viața microbilor;
• 14a. Serviți, instalați dispozitive medicale, dispozitive sau 14b. Oferiți persoanelor asistență medicală în caz de vătămări, vânătăi, arsuri etc.
• 15a. Pentru a produce descrieri exacte - rapoarte asupra fenomenelor, evenimentelor, obiectelor măsurate etc., sau 156. Pentru a descrie artistic, pentru a descrie evenimentele (observate și reprezentate);
• 16a. Faceți teste de laborator într-un spital sau 16b. Acceptați, examinați pacienții, discutați cu ei, prescrieți medicamente;
• 17a. Pictarea sau pictarea pereților camerelor, suprafața produselor sau 17b. Realizarea asamblării sau montajului de mașini, dispozitive;
• 18a. Organizați campanii culturale ale colegilor sau juniori în teatre, muzee, excursii, drumeții etc. sau 18b. Joacă pe scenă, participă la concerte;
• 19a. Pentru a face piese, produse (mașini, haine) conform desenelor, construiți clădiri sau 19b. Desene, copiere desene, harti;
• 20a. Pentru combaterea bolilor plantelor, cu dăunători în pădure, grădină sau 20b. Lucrări la mașinile cu tastatură (mașină de scris, teletype, mașină de tipar, etc.).

Rezultatele testelor sunt comparate cu cheia, după care copilul primește un punct pentru fiecare meci:

1. Natura umană: 1a, 3b, 6a, 10a, 11a, 13b, 16a, 20a.
2. Tehnician om: 1b, 4a, 7b, 9a, 11b, 14a, 17b, 19a.
3. Omul-om: 2a, 4b, 6b, 8a, 12a, 14b, 16b, 18a.
4. Sistemul de semnare omului: 2b, 5a, 9b, 10b, 12b, 15a, 19b, 20b.
5. Imaginea artistică umană: 3a, 5b, 7a, 8b, 13a, 15b, 17a, 18b.

În funcție de grupul care predomină în răspunsurile copilului, el poate face alegerea unei profesii care îi va aduce o satisfacție maximă:

• cei care au obținut cele mai multe puncte pe scară "om-natură", pot desfășura orice activitate legată de lumea animală și vegetală. Ocupațiile preferate pentru astfel de fete și băieți sunt: ​​agronom, specialist în creșterea animalelor, fermier de păsări, microbiolog, veterinar, grădinar;
• acei copii care au cele mai multe coincidențe cu cheia "om tehnician" ar trebui să aleagă o profesie tehnică, de exemplu un inginer, un designer, un comisar, un autor de reglementare;
• băieții și fetele care au ales cele mai multe declarații din grupul "persoană-persoană" pot alege profesia de medic, profesor, educator, coafor, psiholog, avocat, ghid și alte tipuri de lucrări similare;
• adolescenții care au ales răspunsurile din categoria "sistem de identificare a persoanelor" pot lucra cu numere, semne, scrisori și așa mai departe. Cea mai buna alegere de profesie pentru ei - corector, compozitor, traducator, contabil, estimator de cost;
• În cele din urmă, acei tipi care preferau răspunsurile din grupul "imagine person-artistică" ar trebui să aleagă o profesie de creație - artist, scriitor, muzician și așa mai departe.

Testul "Cum se definește alegerea profesiei de adolescent?" A. Golomstock

Următorul test pentru alegerea unei profesii este potrivit pentru adolescenții cu vârste între 12 și 15 ani, atât fete cât și băieți. Este foarte simplu, astfel încât orice student să poată face față cu ușurință. Copilului testat i se oferă 50 de declarații:

1. Aflați despre descoperirile din fizică și matematică.
2. Urmăriți difuzarea despre viața plantelor și a animalelor.
3. Aflați dispozitivul aparatelor electrice.
4. Citiți jurnalele tehnice non-fiction.
5. Urmăriți emisiunile despre viețile oamenilor din diferite țări.
6. Pentru a participa la expoziții, concerte, spectacole.
7. Discutați și analizați evenimentele din țară și din străinătate.
8. Urmăriți munca unei asistente medicale, a unui medic.
9. Pentru a crea confort și ordine în casă, în clasă, în școală.
10. Citiți cărți și vizionați filme despre războaie și bătălii.
11. Faceți calcule și calcule matematice.
12. Aflați despre descoperirile din domeniul chimiei și al biologiei.
13. Repararea aparatelor electrice de uz casnic.
14. Participă la expoziții tehnice, se familiarizează cu realizările științei.
15. Du-te drumeții, vizitează noi locuri neexplorate.
16. Citiți recenzii și articole despre cărți, filme, concerte.
17. Participați la viața publică a școlii, a orașului.
18. Explicați materialelor educaționale colegilor.
19. Realizați independent munca la au pair.
20. Observați regimul, conduceți un stil de viață sănătos.
21. Efectuați experimente pe fizică.
22. Să aibă grijă de plantele animale.
23. Citiți articole despre electronică și radiotehnică.
24. Colectați și reparați ceasuri, încuietori, biciclete.
25. Colectați pietre și minerale.
26. Păstrați un jurnal, scrieți poezii și povestiri.
27. Citiți biografii ale politicienilor celebri, cărți despre istorie.
28. Să te joci cu copiii, să te ajut să faci lecții mai mici.
29. Cumpărați produse pentru casă, păstrați o evidență a cheltuielilor.
30. Participați la jocuri militare, campanii.
31. Fizica și matematica depășesc curriculumul școlar.
32. A observa și explica fenomenele naturale.
33. Colectarea și repararea calculatoarelor.
34. Creați desene, grafice, grafice, inclusiv pe calculator.
35. Participați la expediții geografice și geologice.
36. Spune prietenilor tăi despre cărțile pe care le citești, despre filme și spectacole pe care le-ai văzut.
37. Monitorizați viața politică în țară și în străinătate.
38. Îngrijire pentru copii mici sau pentru cei dragi dacă se îmbolnăvesc.
39. Căutați și găsiți modalități de a face bani.
40. Antrenamentul fizic și sportul.
41. Participă la olimpiada fizică și matematică.
42. Efectuați experimente de laborator în chimie și biologie.
43. Înțelegeți principiile aparatelor electrice.
44. Înțelegeți principiile muncii diferitelor mecanisme.
45. "Citiți" hărțile geografice și geologice.
46. Participă la spectacole, concerte.
47. Să studieze politica și economia altor țări.
48. Pentru a studia cauzele comportamentului uman, structura corpului uman.
49. Să investești banii câștigați în bugetul de acasă.
50. Participați la competiții sportive.

Copilul care trece testul trebuie să citească toate declarațiile și să pună semnele plus față de cei pe care îi place. Pentru fiecare semn plus, adolescentul primește 1 punct. După completarea chestionarului, trebuie să calculați suma punctelor pentru anumite grupuri de întrebări, și anume:

• fizică și matematică - întrebări nr. 1, 11, 21, 31, 41;
• chimie și biologie - №№ 2, 12, 22, 32, 42;
• radiotehnică și electronică - №№ 3, 13, 23, 33, 43;
• mecanică și design - Nr. 4, 14, 24, 34, 44;
• geografie și geologie - Nr. 5, 15, 25, 35, 45;
• literatură și artă - nr. 6, 16, 26, 36, 46;
• istoria și politica - nr. 7, 17, 27, 37, 47;
• pedagogie și medicină - Nr. 8, 18, 28, 38, 48;
• antreprenoriat și menaj - Nr. 9, 19, 29, 39, 49;
• sport și militare - №№ 10, 20, 30, 40, 50.

Pe baza categoriilor de mai sus, copilul a primit cele mai multe puncte, el ar trebui să acorde prioritate profesiei asociate cu o anumită direcție.

Test pentru adolescenți "Cum să alegi o profesie?"

În acest test, adolescentul trebuie să evalueze fiecare întrebare propusă și să aleagă una din cele trei opțiuni pentru a răspunde:

1. Lucrările legate de contabilitate și control sunt destul de plictisitoare.
1. da
2. Dificil să răspundă
3. nu
2. Prefer să tratez tranzacțiile financiare, nu, de exemplu, muzica.
1. da
2. Dificil să răspundă
3. nu
3. Este imposibil să se calculeze exact cât timp va dura până la drum, cel puțin pentru mine.
1. da
2. Dificil să răspundă
3. nu
4. Eu risc de multe ori.
1. da
2. Dificil să răspundă
3. nu
5. Sunt iritat de tulburare.
1. da
2. Dificil să răspundă
3. nu
6. Aș vrea să citesc cu bucurie, în timpul liber, despre cele mai recente realizări din diferite domenii ale științei.
1. da
2. Dificil să răspundă
3. nu
7. Înregistrările pe care le fac nu sunt bine structurate și organizate.
1. da
2. Dificil să răspundă
3. nu
8. Prefer să distribuie banii în mod inteligent și să nu pierd totul imediat.
1. da
2. Dificil să răspundă
3. nu
9. Am observat, mai degrabă, o tulburare de lucru pe masă, decât aranjarea lucrurilor de-a lungul "grămelor" îngrijite. "
1. da
2. Dificil să răspundă
3. nu
10. Sunt atras să muncesc acolo unde este necesar să acționez conform instrucțiunilor sau al unui algoritm clar definit.
1. da
2. Dificil să răspundă
3. nu
11. Dacă ar fi să colectez ceva (a), aș încerca (să) să pun colecția în ordine, să pun totul în tati și rafturi.
1. da
2. Dificil să răspundă
3. nu
12. Urăsc să pun lucrurile în ordine și să sistematizez orice.
1. da
2. Dificil să răspundă
3. nu
13. Îmi place să lucrez la un computer - să scot afară sau să introduc texte, să fac calcule.
1. da
2. Dificil să răspundă
3. nu
14. Înainte de a acționa, trebuie să vă gândiți la toate detaliile.
1. da
2. Dificil să răspundă
3. nu
15. În opinia mea, grafica și tabelele reprezintă o modalitate foarte convenabilă și informativă de a furniza informații.
1. da
2. Dificil să răspundă
3. nu
16. Îmi plac jocurile în care pot calcula cu exactitate șansele de succes și fac o mișcare prudentă, dar exactă.
1. da
2. Dificil să răspundă
3. nu
17. Atunci când învață o limbă străină, prefer să încep cu gramatica și să nu obțin experiență conversatională fără cunoștințe de fundamentale gramaticale.
1. da
2. Dificil să răspundă
3. nu
18. Când mă confrunt cu orice problemă, încerc să o studiez complet (citiți literatura relevantă, căutați informații relevante pe Internet, discutați cu specialiștii).
1. da
2. Dificil să răspundă
3. nu
19. Dacă îmi exprim gândurile pe hârtie, e mai important pentru mine ...
1. Logicitatea textului
2. Dificil să răspundă
3. Vizibilitatea expunerii
20. Am un jurnal în care scriu informații importante pentru câteva zile înainte.
1. da
2. Dificil să răspundă
3. nu
21. Mă bucur să văd știrile despre politică și economie.
1. da
2. Dificil să răspundă
3. nu
22. Aș dori să am profesia mea viitoare.
1. Mi-a oferit cu adrenalina suma potrivita
2. Dificil să răspundă
3. Mi-ar da un sentiment de calm și fiabilitate
23. Am terminat lucrarea în ultimul moment.
1. da
2. Dificil să răspundă
3. nu
24. Îmi iau cartea și o pun în locul meu.
1. da
2. Dificil să răspundă
3. nu
25. Când mă culc, știu deja sigur ce voi face mâine.
1. da
2. Dificil să răspundă
3. nu
26. În cuvintele și faptele mele, eu urmăresc proverbul "de șapte ori măsură, una tăiată".
1. da
2. Dificil să răspundă
3. nu
27. Înainte de a face afaceri responsabile, întotdeauna fac un plan pentru punerea lor în aplicare.
1. da
2. Dificil să răspundă
3. nu
28. După petrecere, am spălat vasele până dimineața.
1. da
2. Dificil să răspundă
3. nu

Pentru toate răspunsurile din numărul 2, un adolescent obține câte 1 punct. Dacă elevul de liceu a ales prima declarație atunci când răspunde la întrebările nr. 2, 5, 6, 8, 10, 11, 13, 14, 15, 16, 17, 18, 19, 20, 21, 24, el ar trebui să primească câte 2 puncte fiecare. În toate celelalte întrebări, răspunsul nr. 1 nu aduce puncte, în timp ce răspunsul nr. 3 aduce 2 puncte pentru fiecare.

Apoi, toate punctele primite de copil trebuie să fie rezumate. În funcție de rezultatul total, rezultatul testului va fi după cum urmează:

• de la 49 la 56 de puncte - un interes ridicat pentru sistemele de semnalizare. Profesii ideale - corector, secretar, economist, draft-editor, cartograf;
• de la 37 la 48 de puncte - interes crescut pentru sistemele de semnalizare. Cel mai bine este să acordați prioritate profesiilor unui manager, avocat, finanțator, jurnalist;
• de la 25 la 36 de puncte - anumite interese nu pot fi identificate. Este necesar să se repete testul, încercând să nu se aleagă a doua variantă a răspunsului sau să se facă altă testare;
• de la 13 la 24 de puncte - un interes pronunțat în creativitate. Cele mai bune domenii de activitate sunt producția, publicitatea, designul, psihologia, jurnalismul etc.
• de la 0 la 12 puncte - "artist gratuit". În acest caz, este mai bine să lucrați ca antreprenor individual sau independent.